周

次

主    要    工    作

预

备

周

至

五

周

九

月

份

1．实施《同平中学基础教育课程改革实验方案》，起步实施新课程，学习、研讨各学科《课程标准》, 继续组织校本培训，确保新课程实施的顺利进行。

2．各科组总结上学期教研工作情况，制订本学期工作计划，交流学习《课程标准》的体会，集体备课（预备周）。

3．初一新生入学检测。

4．期初教学、教研工作会议，制定围绕新课程展开的校本教研制度，提高校本教研的质量（2周）。

5．各科组参加市、区期初各类教研活动。

6．新上岗教师听课活动（2周）。

7．了解各年级优生的基本情况，起步实施优生培养计划（重点为初三级）。

8．各科组听评课活动。

9．各科组知识竞赛活动。

六

至

九

周

十

月

份

1．加强对新课程下的课堂教学研究，努力建构符合新课程理念，适合新课程标准的课堂教学方法和模式。

2．初一级行政听课周及学生评教活动（4周）。

3．初三级质量检测及毕业班教学工作研讨会（6周）。

4．新课程下的课堂教学方法和模式研讨会。

5．新课程下的“反刍式拓展实验课题”研究与实验专题活动。

6．各年级优生辅导。

7．各科组听评课活动。

8．各科组知识竞赛活动。

十

至

十

三

周

1．             以“为了每一位学生的发展”理念指导新课程下的校园文化建设，继续学习、研讨各学科《课程标准》。

2．初一、二级期中复习考试（10周）。

3．初一、二级期中考试质量分析会（11周）。

4．各科组参加区第二次集体备课研讨活动。

5．初三级第二次质量检测及质检情况分析会（13周）。

十

一

月

份

6．尝试创建学生成长记录袋，举行新课程下的学生学业评价与学科教学评价专题研讨会。

7．各年级优生辅导及优生座谈会。

8．检查部分学生作业（11周）。

9．各科组听评课活动。

10．各科组知识竞赛活动。

十

四

至

十

八

周

十

二

月

份

1．             加强对学校新课程实施的管理，进一步落实新课程的“三维目标”，继续学习、研讨各学科《课程标准》

2．“学生学习兴趣培养”研讨会。

3．以新课程为背景的课堂教学观摩活动。

4．新课程下的“反刍式拓展实验课题”研究与实验专题活动。

5．行政听课周（16周）。

6．学生对初二、初三各学科教学情况进行评价。

7．“学困生”座谈会。

8．各年级优生辅导。

9．各科组听评课活动。

10．各科组知识竞赛活动。

十

九

至

二

十

二

周

一

月

份

1．             加强校内外新课程实施经验交流，建立学校课改实验管理骨干教师队伍，进一步提升教师实施新课程的理念和能力。

2．             新课程课堂教学实录与新课程实施典型经验总结评比活动。

3．             各年级期终考试（20—21周）。

4．实施新课程“四个一”情况检查。

5．新课程实验优秀教师评比、表彰及经验交流会。

6．初评先进学科教研组。

7．检查教案及部分学生作业（19周）。

8．收缴教师听课本存档。

9．期末各项总结工作。

                                               教导处

                                             2004．9．1