（2002—2003学年度上学期）

 一、指导思想

本学期教学工作，以《中共中央、国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》以及《基础教育课程改革纲要》等文件精神为指针，以进一步转变广大干部、教师教育观念，端正教育思想为先导，以深入研究初等教育课程改革、师范教育教学改革和双语教学实验为突破口，尤其是着力实验研究“研究性学习”和“自主性学习”新的课堂教学模式，继续试行学分制、重修制和教师挂牌上课制度，加强教学上的开放性、民主性、实践性、现代性、研究性、适应性和超前性，注重培养师范生的创新能力、实践能力、研究能力和创业精神，认真贯彻我校第6届教代会精神，严格教学管理，努力实现从以扩大办学规模为重点向以提高教学质量为重点的转化，锻造精品，再造名牌，为把学生培养成为厚基础、高素质、有特长、适应宽、受欢迎的中小学教师和各种有用人才而努力。

二、重点工作与措施

（一）深化教学改革，促进教学发展。

    1、继续跟踪研究基础教育课程改革，不断探索师范教育课程改革新路子。

    目前，我国基础教育课程改革正在步步走向深入，在我市已进入到了大面积的实验阶段，并由课程改革逐步走向课堂教学改革，一种全新的教学理念、全新的课程体系、全新的课堂教学模式在逐步形成，到2004年秋季将全面推广，这对相对滞后的师范教育提出了严俊的挑战。因此，我们做为师范人，必须紧紧瞄准基础教育课程改革的发展方向和运行状态，认真思考和研究师范教育的课程改革和课堂教学改革这个带有根本性的大问题。本学期师范教务处及其所属各系、教研室要做好以下几件事：

   （1）分别以系、教研室为单位继续深入学习基础教育课程改革有关文件，每人写学习心得一篇，并以系为单位组织研讨一次。

   （2）请优秀小学教师为我们小学教育专业的任课教师作新课改之后的观摩课。

（3）组织精干力量，按新课改精神，重新修改和完善课程计划、重新编制师范教育小学教育专业必修课课程标准，并力争公开出版。

（4）加大选修课教学改革力度，编制各门选修课课程标准和部分选修课教材，力争公开出版。

2、继续深化课堂教学改革，积极探索“研究性学习”和“自主性学习”的新的课堂教学模式。

这次基础教育课程改革非常突出的一个特点，就是在课程实施上，特别强调学习方式的改变，要改变以往课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导研究性学习、自主性学习，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、善于思考，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及同人交流与合作的能力。我们师范院校是培养未来中小学教师的圣地，我们不能让我们的学生刚走上工作岗位就已经落后了，我们必须从现在开始，用新的教学理念、新的课程标准、新的教学方法和新的教学模式，来造就我们的学生，让我们的老师真正起到播种机、纠察队、检查官、引路人、参与者的作用。因此，从本学期起，我们要加大课堂教学改革力度，在认真总结过去我们已经做过的开放型教学和创新教育经验的基础上，大力提倡“研究性学习”、“自主性学习”的课堂教学模式的实验与研究。我们的工作思路是：

（1）每个教研室至少确定一名实验教师。采取个人申报、教研室推荐、系批准，教务处备案的方式运作。其中语文、教育、教法等作为重点实验学科。

（2）实验教师一旦确立之后，在配置教学设备、购置教学参考资料、教具以及外出学习考察等方面，学校予以优先考虑，大力支持。

（3）教务处会同督学室，组成专家组，对实验教师的教改方案、课堂教学等予以跟踪重点指导。

（4）期中教务处组织实验教师等相关人员进行阶段性汇报交流研讨。

（5）学期末进行认真总结表奖，对投入大，成果显著者学校予以奖励。

 3、全力做好“双语教学”的实验与研究工作。

随着改革开放的不断发展，特别是我国入世之后，对人才的外语水平和能力要求愈来愈显得突出。所以，我国各级各类学校教育都非常重视外语教学，尤其是双语教学显得很时尚，很重要，很有生命力和发展前景。因此，经市教育局和省教育厅批准我校今年已经确定招收初中起点五年制小学教育专业双语教学实验班2个，高中起点三年制小学体育专业双语教学实验班1个，高中起点三年制小学教育专业数学双语教学实验班1个。这是一件大好事，不论对激活我校招生的生源，还是对学生的毕业就业走向以及师范教育教学改革都将产生深远的影响。我们必须上下一心，加大投入，把它办好。师范教务处本学期准备做好以下几件事：

（1）成立“双语教学实验”课题领导小组，制订完善各“双语教学”实验班的课程计划和各学科课程标准。

（2）高度重视外语教师、双语教学教师的培训提高工作。为他们外出学习考察、购置教学参考资料等提供方便。

（3）选订科学的、可行的双语教学教材。

（4）加强教学管理，大力调动教师教和学生学的积极性、主动性和自觉性。

（5）学期末组织相关人员对“双语”教学实验进行研讨。

4、继续推行学分制、重修制和教师挂牌上课制度，不断提高教学管理水平和教学质量。

我校师范教育，在2001级新生中，试运行了学分制、重修制和教师挂牌上课制度，一年过去了，收获还是不小的，尤其是在调动教师教和学生学的积极性、主动性和自觉性方面，在提高学生学习质量方面和教学管理水平方面都取得了明显的效果。从本学年开始，除了在2001级学生中继续坚持实行之外，在2002级新生中也要全面推行，请相关系主任、教研室主任及任课教师要积极配合，做好各项工作，并不断总结经验，改进工作，提高质量。

5、加大教育类课程改革力度，逐步构建教育类学科的基本理论课、教育教学技能课和教育实践课三类课程比例合理的教育类课程结构和体系（比例最好为2：2：3）。使教育类课教学有利于学生形成正确的教育思想和教育观念，有利于促进学生形成教学技能，有利于提高学生教学实践能力，有利于开展案例式教学和研究性学习。

6、各系要加强学生教师职业技能的训练考核，教务处加大检查、评比力度，全面提高人才培养质量。

由于高校扩招，学苗素质逐年下降，由于管理体制的变化，变年部制为系制、变班主任制为辅导员制，由于我校教师待遇低于临近其它高校，人才外流、精力外流等等因素的侵扰，我校师范生整体质量实在令人担忧，为了防止或遏制质量下滑，学校要求各系对学生的教师职业技能要加强管理，加强指导，加强训练与考核，教务处要加大全面检查、抽测和评比力度。

（1）师范教务处所属各系要制订完善各专业学生教师职业技能训练、考核方案，9月底上报教务处。

（2）学校要求各系组织安排好每天中午20分钟的练功活动，要有计划、有内容、有指导教师、有检查、有考核，保证时间、保证人数、保证效果。教务处安排专人检查，并每月通报一次。

（3）学期末，教务处举办师范生教师职业技能大比武，要求以系为单位，选拔尖子和精品，向学校领导和教务处作约为60分钟的专场汇报表演，教务处组成专家组进行评比，并总结表奖。

7、继续加大考试制度改革力度，严把教学质量关。

考试历来都是教与学的指挥棒，直接影响到教学质量的高低。学校要不断深化考试制度的改革，本学期要继续坚持考教分离的原则，坚持淘汰率，坚持开卷考试与闭卷考试相结合、口试与笔试相结合、知识性考试与能力性考试相结合。在此基础上，从本学期起，以后各学期期末考试，教务处重点抓好语文、数学、外语、计算机等几门主要学科的统一考试，严格命题、严格监考、严格批卷、严格上分。特别要提出的是，外语逐步实行A、B卷蛇形排列考试办法，计算机侧重上机实际操作考试。学校再次重申，五年制小学教育专业普师（含外语）班学生，拿不到国家或省外语和计算机二级证书的学生不能按期毕业。其它各专业（含音乐、幼师、体育、美术等）学生从2004届毕业生起也要执行此规定。其它各学科的考试均由各系具体负责，学校要求一定严格，认真抓好，坚持淘汰率，严把质量关。教务处对各系考试命题要进行审查，对考试过程进行监察，对试卷进行抽测评估。

    8、开好自修课程。

    我们已在2000—2001学年度起，在小学教育专业普师大专班三、四、五年级每个学期各开一门自修课程。学校发给学生教材，任课教师编制学习提纲和要求，期末教务处统一安排串讲辅导和期末统一考试。实践证明是成功的。本学期大专三年级、四年级、五年级的自修课程分别为：教育心理学（张丽辉）、环境教育（陶丽英）、中外教育史话（霍霞），其它各专业班的四、五年级也要开设自修课程，由各

系结合本专业特点具体安排。

（二）、狠抓常规教学，提高教学质量。

搞好常规教学与管理，是提高教学质量的重要保证，必须抓细、抓实、抓好。

1、加强教学检查、监督，坚决杜绝漏课、换课现象，坚决杜绝迟到和早下课现象，坚决杜绝学生无故不上课现象。特别要加强北区初教一系的教学管理。教务处派教务干事每周抽查1-2次；教务处每周召开一次学委会，反馈教师上课情况；教务处每月发布一次教学通报，公布教学检查结果，对违规人员，严格按照学校师德建设有关文件精神进行处罚。

2、查找问题，采取对策，努力提高教学质量。

目前师范教学有一个普遍的弊端，教材浅、学时少、活动多、学生学习劲头又不足，所以学科教学质量较低，为了解决这样现实问题，开学之后，教务处组织召开“全面提高教学质量”动员大会，教务处要求各系要加强对学生学习目的和学习动机的教育和引导，要加大主要学科的教学辅导力度，加大平日作业量，加大阶段性检测力度，学期末教务处对各系、各班学习情况进行认真总结，开展评选先进学风班和评选学习标兵活动，并认真表奖。学校要求各系主任要加强对各科任课教师教学检查监控力度，每位教师究竟全学期备多少节课，讲哪些内容，留多少作业，作哪些实验，如何考试等，都要具体落实。学期末教务处要进行抽查。

3、教务处要求各系，认真组织开展好教研活动、课外活动、中午练功，开学一周内，把计划上报教务处。对教研活动，各教研室要认真落实，做到八次教研活动有计划、有主题、有内容、有记录，保证时间、保证地点、保证人数、保证效果。

4、过好2002年第12届校园体育节和艺术节。

学校拟在9月中旬开始过体育节（包括田径运动会），委托体育系具体承办。要求提前制定出具体实施方案。

学校拟在12月初开始过校园艺术节，委托音乐系、美术系具体承办。要求提前制定出具体实施方案。

5、搞好一年一度的教学大检查及优秀课评比活动。

本次教学大检查要求以系为单位进行。各系组成5人左右的检查评比组，制定出详细的检查评比规则。时间为10月下旬。本次教学大检查要与教学改革紧密结合起来进行，检查重点放在是否探索“研究性学习”和“自主性学习”等新的教学模式上。在检查的基础上，评出本年度的30%的优秀课教师，学校颁发证书和奖金（详细方案另发）。

6、搞好教育见习工作。

本学期按教学计划要求，一年级各班到小学参观1天，二年级各班到小学见习2天，三年级各班到农村（或城郊）小学集中见习1周。由各系主管教学主任具体负责。要求教育见习要有计划、有组织、有效果，并确保安全。

7、搞好系列化知识讲座。

学校要求各系，结合本专业和学生年龄特点，举办2-3次高水平的知识讲座。要求各系把主讲教师、讲座题目、讲座对象，明确写在计划中，上报教务处，并认真落实。

8、九月份，二年级各班举行儿童集体舞比赛，由音乐系舞蹈教室具体负责。

9、搞好体育卫生工作。

认真贯彻体育卫生工作条例，上好课间操，开展好各种有意义的体育竞赛活动，做好卫生保健工作，保证学生健康发展。

（三）加强教师培训，提高业务水平。

1、继续举办教师电脑培训班，每单周上课一次，请闫文光主任任教。

2、举办课堂教学常用英语培训班，每双周上课一次。

3、选派3-4名学科骨干教师参加省级以上有价值的学术会议或教学研究活动。

4、组织双语教学教师到省内外兄弟院校学习考察一次。

5、十月份，举办35周岁以下青年教师说课比赛，每系2人（方案另发）。

6、加大人才资源引进和使用力度，聘请适量的校外专家、学者来我校讲学。

7、大力选拨、培养、使用学科带头人和青年骨干教师，要明确任务，规范考核，表扬奖励，充分发挥他们在教学科研上的排头兵作用。

三、本学期校历

1、本学期中层以上领导8月28日上班，研究学校工作计划。教职工8月29日上班。学生9月1日返校，9月2日上课，至2003年1月18日放寒假，共计20周。2002级新生10月6开学，10月7日正式上课，共计16周。

2、除毕业班外，各班劳动1周，期中、期末考试1周，机动1周。

3、一年级各班到小学参观1天，二年级各班到小学见习2天，三年级各班到农村小学集中见习1周。

4、一年级各班上课12周，二年级各班上课16周，三年级各班上课15周。

5、9月27、28日召开全校体育运动大会，9月29日至10月4日放换季假，11月8日期中考试。

                                师范教务处

                             2002年9月1日