shwh小学  2005学年度  上学期  三年级 

 语文教学工作计划

一  指导思想

1 注意良好习惯的培养；

2 减轻学生的过重负担；

3 重视提高学生的人文素养和科学素养；

4 力求为教学提供便利；

二  教材分析

本册课本主要由培养良好的学习习惯（5）、课文、习作和练习组成。

全册课本安排了八个单元。每单元安排课文二至四篇，共二十四篇。每单元安排习作一篇，共八篇。

三  教学目标

１学习习惯

继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养积极发言，专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。继续培养勤查字典，主动识字的习惯。培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。

２汉语拼音

继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。

3识字写字

准确认读364个生字。能按笔顺正确书写，默写生字232个。能按字的结构把字写端正，写匀称。

4口语交际

能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。能在看图和观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5阅读

继续练习正确，流利，有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。继续练习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6习作

留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的，听到的，想到的，做过的写明白。学会写留言条，请假条。能够使用逗号，句号，问号和感叹号。初步学习使用冒号，引号。

四  学情分析

我班学生计23人，男生13人，女生10人。

学生知识基础良好，但学习习惯有待进一步培养与强化，并加强学法指导及学习兴趣培养。

五  教学措施

一 要十分重视学生良好学习习惯的培养；

二 要十分重视对学生认真读书的指导；

三 要十分重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生习作起步阶段的基础；

四 要十分重视发挥与课文配套的教学辅导用书，教具，学具的作用；

五 要妥善安排教学时间；

六  教学进度安排

      周      次

内               容

课 时   

9月5日  - 9月9日

培养良好的学习习惯 ～学会查无字词典1

     7

9月12日 - 9月16日

学会查无字词典2 ～ 做一片美丽的叶子2

7

9月19日 - 9月23日

做一片美丽的叶子1  ～  北大荒的秋天1

7

9月26日 - 9月30日

北大荒的秋天2       ～  拉萨的天空2

7

10月3日 - 10月7日

拉萨的天空1          ～  蒲公英1

7

10月10日- 10月14日

蒲公英2               ～  哪吒闹海2

7

10月17日- 10月21日

哪吒闹海1            ～  第八次1

7

10月24日- 10月28日

第八次2      ～  世界上第一个听诊器2

7

10月31日- 11月4日

世界上第一个听诊器1～  东方之珠1

7

11月7日 - 11月11日

东方之珠2            ～  石榴2

7

11月14日- 11月18日

石榴1                 ～  石头书1

7

11月21日- 11月25日

石头书2              ～  航天飞机2

7

11月28日- 12月2日

航天飞机1            ～  军神1

7

12月5日 - 12月9日

军神2                ～  金子2

7

12月12日- 12月16日

金子1           ～  每逢佳节倍思亲1

7

12月19日- 12月23日

每逢佳节倍思亲2    ～  习作八

7

12月26日- 12月30日

练习八

     7

1月2日  - 1月6日

复习

7

1月9日  -1月13日

复习

7