shwh小学  2005学年度  上学期  三年级

数学教学工作计划

一  指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二  教材分析

本册教材包括如下内容：数与代数，空间与图形，统计与概率，实践活动。内容的呈现体现了以学生的数学活动为主线，注重层次性和思考性。注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力。努力形成综合实践活动的多样化和专题化。内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感。

三  教学目标

数与代数：第一单元乘除法。在本单元中，学生主要学习百以内的一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系；探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算；经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决实际问题的能力。

第三单元千克，克，吨。在本单元中，学生主要学习质量单千克，克，吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克，克，吨；了解千克，克，吨的实际大小；掌握千克，克和吨之间的关系，并能进行简单的换算，结合生活实际，解决与千克，克，吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

第四单元乘法。在本单元中，学生主要学习两，三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式；探索两，三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法；能正确地计算两，三位数乘一位数的乘法；并解决生活中的简单问题，能结合具体情境进行估算，并尝试解释估算的过程。

第六单元除法。在本单元中，学生主要学习两，三位数除以一位数的除法和连除，学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系；探索并掌握两，三位数除以一位数的方法，能正确计算两，三位数除以一位数的除法，并能进行验算，结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力；能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

第七单元年，月，日。学生主要学习年，月，日的有关知识。认识年，月，日，了解它们之间的关系，了解平年，闰年，能判断平年和闰年；体会引入24时计时法的必要性，认识24时计时法；感受时间中的数学问题，培养时间观念，能解决一些简单的实际问题。

空间与图形：第二单元观察物体。在本单元中，学生主要学习根据指令搭立体图形，并从三个方向观察由小正方体搭成的立体图形，进一步体会从不同方向观察同一物体看到的图形可能不一样，能辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体图形的形状；发展空间观念，培养观察能力和动手操作能力。

第五单元周长。在本单元中，学生主要学习周长的概念，并计算长方形，正方形等图形的周长。结合具体实物和图形认识周长，探索并掌握长方形，正方形的周长的计算方法；结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的空间观念。

统计与概率：第八单元可能性。在本单元中，学生主要学习事件发生的确定性和不确定性，事件发生的可能性有大有小。近一步感受有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的；在实际操作中体会事件发生的可能性有大有小。

实践活动：本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性，趣味性，呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了搭配中的学问，交通与数学，时间与数学四个专题活动，让学生综合运用所学知识解决问题。在从事这些活动的过程中，学生将应用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数学内容之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

四  学情分析

我班学生计23人，男生13人，女生10人。

部分学生学习积极性较高，基础比较扎实，但个别同学存在学习态度及方法问题，有待指导与提高。另外，需加强学习习惯的养成教育。

五  教学措施

一 重视创设生动的数学学习情境；

二 重视学生独立思考与合作交流能力的培养；

三 积极提倡解决问题策略的多样性；

四 重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力；

五 关注学生的个体差异；注重复习，积累与运用；

六 明确要求，突出重点，突破难点。

六  教学进度安排

      周     次

内      容

课 时   

9月5日   - 9月9日

口算乘法口算除法

    5

9月12日  - 9月16日

复习，观察物体

5

9月19日  - 9月23日

千克，克，吨

5

9月26日  - 9月30日

搭配中的学问

5

10月3日  - 10月7日

两，三位数乘一位数的乘法

5

10月10日 - 10月14日

连乘及综合练习

5

10月17日 - 10月21日

复习

5

10月24日 - 10月28日

周长

5

10月31日 - 11月4日

除法

5

11月7日  - 11月11日

除法

5

11月14日 - 11月18日

年，月，日

5

11月21日 - 11月25日

年，月，日

5

11月28日 - 12月2日

可能性

5

12月5日  - 12月9日

总复习

5

12月12日 - 12月16日

总复习

5

12月19日 - 12月23日

总复习

5

12月26日 - 12月30日

总复习

    5

1月2日   - 1月6日

总复习

5

1月9日   - 1月13日

总复习

5