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指导英语演讲心得
作者：佚名    文章来源：不详    点击数：    更新时间：2006-10-20    
一，讲稿撰写注意事项1.    一定要幽默  老外极度重视，每次评审讲评没有一次不提到。不管题目如何严肃、正经、悲伤(even 生离死别如921大地震)，都要幽默。因为一次听了几十篇严肃、正经、悲伤的演讲，是人都会疯掉。何况评审教授心情本轻松，一再用悲伤的演讲予以痛击? 还可能得奖吗? 别再折磨评审了。2.    娱乐性  娱乐性绝对比知识性重要，谁有空听你讲大道理? 你的大道理，报章杂志满满都是，想知道的人有空自然会去看。别以为评审花时间精力是来听你的正经的、充实的标准答案。表演艺术在演讲会场目的就是娱乐大众。3.    生活化   生活化才是学生个人的经验，平实才能写真。4.    学生个人经验为例   学生个人经验才有说服力。5.    先声夺人    通常评审不可能听完全部才打分数，好料绝对要摆在前面。否则再感人的结尾也无法教评审拿回评分表为你加分。6.    评审程度？ 本国评审和外国评审自有程度不同、好恶不同。太口语的表示法，本国评审可能不知道。7.    自订一有创意的题目   有创意的题目，有如开胃菜，赏心悦目，令人期待本文。 8.    引用名句   有最好。9.    要自我介绍   给自己一个好记的名字，开场就要自我介绍，否则听你讲三分钟下来，连你哪个学校叫什么名字都不知道，很难产生亲和力。试问：我们自己曾经听过哪一场演讲，却连讲者是谁都不知道的吗?10.一开始奉承评审  曾经有评审表示他很在意。反正礼多人不怪。11.避免陈腔滥调  想出新把戏、新句型来开场、结尾。否则每人都如机器人般，输入程序播放即可。这些陈腔滥调对评审有如耳边风，有听没有到。12.发明新词汇、新用法  英语是非常活、非常有弹性、非常有创意的语言，不要怕错、不要怕评审听不懂，只要他们听懂觉得很有道理、有创意，他们也不会去管你对不对。此外，亦要训练鼓励学生自创新字，不要害怕。13.首尾呼应  首尾呼应结构完整，加深评审印象，让评审有机会再对你的内容回顾一次。  　　二¸选手挑选条件实力、发音、语调、表情、手势、相貌、身材    　　三，举才，校内竞赛评分标准：    1. 背稿(占40%)：发音(40%)：发音、连音、弱音、重音、语调表演(40%)：微笑、表情、速度快慢、手势、目光接触、自然内容(20%)：幽默、生活化、个人经验、先声夺人、组织结构、文法用字    2. 即席(占60%)：发音(40%)：发音、连音、弱音、重音、语调                    表演(30%)：微笑、表情、速度快慢、手势、目光接触、自然内容(30%)：幽默、生活化、个人经验、先声夺人、组织结构、文法用字  　　　四，作法1.    平时       2.    升旗背诵时      3.    高二会话课时     　　五¸平时指导注意事项1.    确定竞赛规则。题目、时限、进行方式每年可能有变。2.    每次计时，并有响铃。  让学生习惯。3.    每次用纸条记下优缺点¸完毕交与学生自行练习改进。 具体证据，才不会轻易忘记。每日每次都有收获。 4.    准备一本日记本，让学生记下每日心得与具体收获。让学生一日比一日进步，要求犯过的错不要再犯，已经学会的不要忘记。有白纸黑自为证，否则学生很健忘的。 5.    眼神会说话。眼睛也有喜怒哀乐。 6.    练习仅用表情、手势就能让听者看懂。 7.    在舞台上练习¸让学生惯以舞台为家。 8.    平时练习及比赛时¸皆须录像检讨。 9.    学生一定会付出、牺牲许多心力与时间，所以，要做就做到最好、最完美、近全力帮助学生。否则，可算是欺骗学生。 10.        　　参加英语演讲比赛学生对参赛应有的体认   　　一．对英语能力的加强 　　能代表学校参赛，英语能力应有相当基础，但要在校外比赛突出，训练期间更是不可懈怠。这一段时间每天绝对更要特别加强背单字、词组、朗读、听录音带、自言自语(用英文)。 即席演讲是很残酷现实精准的英语实力考验。而实力，唯有靠自己吸收累积。   　　　二．对演讲艺术的认识 1.    表演与说唱并重 2.    唯一目的....to entertain the audience。所以要时常自问：听众看完了我的表演会快乐吗? 3.    整个舞台都是你的「舞台」，最好不要固定在某一个地方表演，好像生根黏住了。 4.    说话速度要有快有慢..........。语气要有轻有重、有急促有婉约。 5.    表情要有喜怒哀乐。 6.    手势要做就做到最好、最彻底、最完美、最有效果。不然，练习都是在做什么呢?所以要常照镜子，彻底认清自己体态、修正自己的表情动作。 7.    艺术这东西，推到极限，怎能分好坏？   　　三．对评审的认知 　　1.    评审很可怜，要连听几十篇类似的演讲，而且还要强迫自己打分数，分高低。例如，如果要你选你最喜欢的主持人，只有胡瓜和张菲让你选，你可能能轻易选出。但如果又加上张小燕、费玉清、瘐澄庆、吴宗宪、阿雅、曾国城、高怡平、贺一航、徐乃麟、...你来排排看，而且分数是一个一个打，不能回头参考前面及修改。 2.    连评审自己都不清楚哪一位同学他给几分。 3.    评审每人标准不同、好恶不同、观点不同、背景不同。   　　四．对得奖心理 　　参加比赛，得奖绝对不是目的。否则，每样比赛都只有前几名达到目的，这不是太不合理了吗？ 当参赛者众，且评判不可能客观的情况下，得奖只应算是一个「意外的惊喜」。 成绩应该自己从整个训练过程的自我改变来判定，而非由他人的决定你得不得奖来判定。   　　五．对自我成长 　　参加比赛，目的也非在战胜别人，将别人打倒。否则以别人的失败来证明自己的能力，这不是太病态了吗？ 参加比赛，目的应在整个过程、从头到尾的自我成长与历练。让自己比之前的自己更好。 这一段时间所付出的心力，所经验过的一切，自己最大的改变就是最大的收获。这些收获与经验都将成为你未来的人生中可贵的资源。   　　六．充分的练习才能让自己无怨无悔 　　既然要花时间精力，要做就做到最好，尽全力。否则，答应要参赛却又态度随便，对不起老师学校家长。语言天资、表演天份、自信心，若能与生俱来，固然可喜。但先天不具备也没多大关系，因为它们也都是后天的训练与练习可以培养的。练习绝对能将它们提升至相当令人满意的程度。Practice makes perfect.    　　大忌：摇晃身体，毫无手势表情，忘词，抓痒，扳手指，服仪不整，拨头发 
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